Jour 1. 

Je fais l'expérience de  la classe décalée pour la première ce jour et ça fait bien 3 ans que j'y pense.

Le point de départ un discours sur Ted Talks et cette anecote de cet ingénieur qui se fait mieux comprendre de ses collaborateurs quand il s'enregistre en vidéos.

Naissance de la Khan Académie. Les vidéos scientifiques s'enchaînent, le cours peut être stoppé ou repris à l'envi. S'en suit des exercices en classe ensuite. La "flipped classroom" est née.

Je ne suis pas douée en vidéo et ne sais pas me mettre en scène de façon satisfaisante, pas facile de transférer ce modèle séduisant pour de vrai en classe.

Peut être faut il être moins ambitieux.

Proposer aux élèves les ressources en ligne consultables.

C'est ce que j'ai fait aujourd'hui. Mon premier cours de la séquence controversies se déroule sous pearltrees auquel les élèves ont accès sur mon site et bientôt sur l'ent. L'évaluation y est déjà, ils savent tout ce qui les attendent.

Première activité de "picture dictation" sur les évènements à Ferguson, premier sujet à controverses. La suite lundi.

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Susan Smith March 2012

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