Jour 1.
Les élèves se sont répartis en groupes.
Plannifier le roulement des élèves en groupes sur 3 jours demande un peu de préparation et une utilisation de couleurs pour ieux visualiser.
Il faut penser aux Post it sur la place du designer qui va faire la transition le jour 2 et indiquer ce que son groupe a fait.
Bilan jour 1:
Le travail a bien commencé. Chaque groupe a fait et appris quelque chose.
Je vérifie ça grâce à un questionnaire de fin de séance.
La langue utilisée est l'Anglais, sinon je mets des - sur le Postit au passage.
Le stagiaire qui observe a eu une brillante idée: Antoine, en évaluation sommative, va les interroger comme s'il était un officier de l'immigration et leur donner leur pass ou les déporter.
On a décidé de faire cette session costumé.
Maintenant que les élèves ont compris le principe, ils vont regarder, modifier ou continuer le travail engagé:
pour rappel: une histoire interactive, un Kahoot, un quizizz, une liste de vocabulaire et une image ou plus interactive.
Un groupe a pu poster son lien sur le padlet http://padlet.com/silverteacher/mystery
