Jour 3 du travail en îlots vagabonds.
Bilan :
Les élèves ont fini leur travail et publier leur quiz, recherches et histoires.
Ils ont tous appris quelque chose, ils ont tous fait quelque chose.
Pendant ce temps, Antoine a fait des interviews type officier d’immigration à Ellis Island.
Voici le mur où ils ont publié leur travail :
Exploitation.
Bien sûr, on va apprendre de leurs ressources.. Ils pourront les utiliser en classe vendredi.
Ils auront revu la formation des questions au passé pour Kahoot et Quizizz, le passif, les temps du passé, les mots de liaison pour les histoires, la description des images et la traduction des adjectifs de sentiments.
C'est un travail transversal car ces compétences pourront être réutilisés en TPE l'année prochaine.
En 3 heures, je n’aurais pas pu exploiter tous ces services et leur faire tous produire quelque chose.
L’avantage c’est que tous les élèves ont pu tester et s’essayer à ces outils. Certains auront lu, cherché, écrit, tapé, collaboré, se seront disputés mais en essayant de parler Anglais pendant le processus.
Ils ont eu du mal pour l’histoire au passé et se sont peut-être rendus compte de l’investissement nécessaire pour rendre des supports intéressants pour la classe.
On pourra mettre ces connaissances en perspective en jouant au jeu de l’immigrant dans ue séance à venir.
Vendredi sera l’heure du bilan, je leur demanderai de présenter leur projet, de parler de leur ressenti, de leurs succès et de leurs difficultés.