Associer deux outils avec un twist de collaboration : essai de jeu sérieux en classe.
Mon objectif ? J’en ai plusieurs.
Je veux que les élèves valident leur B1 en fin de seconde en Anglais dans un contexte d’apprentissage concret autour de l’écologie.
Je veux qu’ils fassent de la radio et qu’ils interagissent.
Pour cela il va falloir trouver des auditeurs, éventuellement des personnes qui réagissent.
Mais aussi qu’ils s’engagent pendant le cours.
Quels outils ?
Genially et ma Fenelon Academy. Des compétences découpées et des parcours à suivre.
Soundtrap. Cet outil en ligne qui permet normalement de faire de la musique à plusieurs mains va nous permettre de faire de la radio car on peut bien sûr y ajouter des pistes de conversations.
Skype pour trouver des partenaires dans le monde et voir où en sont les problèmes liés à l’écologie et à la préservation de la planète.
Google docs pour mettre à jour la feuille d’engagement.
Pour le côté jeu sérieux, je donnerai la possibilité à un groupe par jour de donner un ou plusieurs bonus à un membre d'un autre groupe vraiment positif. Comme on peut inviter un élève par email, ça tombe bien.
Challengeu education pour mettre les ressources à disposition.
Quelle organisation?
Cours 1. Voir le dessin.
Les élèves en îlots. Un DJ animateur est choisi par les élèves.
Récapitulation en individuel sur le thème de l’écologie et ce qu’on a vu avant les vacances.
Partage dans le groupe= 10 minutes.
Suppositions sur une feuille A3 autour de l’expression « an unexpected activist » 5 minutes.
Partage avec la classe et prise de notes 5 minutes
Ecoute et prise de notes en interaction autour d’un interlocuteur mystère. 15 minutes
Feuille à trous distribuée et complétée par le groupe 10 minutes
Récapitulation de ce qui a été compris par les groupes. Feuilles ramassées et évaluées. 5 minutes
Devoirs rédiger le message de notre interlocuteur mystère.
Entre temps, je récupère mes post It star avec le nom du DJ de l'îlot pour évaluer la trace écrite en taille A3.
Le cours 2, demain va permettre de commencer l’émission de radio. Un groupe va se charger de l’intro et de définir l’écologie et les problèmes liés à l’environnement.
Le vocabulaire: https://quizlet.com/_27ezjn
Ensuite on va récapituler sur la notion d’activiste et noter des définitions en trouvant des exemples grâce aux apports des élèves.
On travaillera la grammaire avec les auxiliaires modaux et ce qu’on devrait faire pour empêcher que la situation ne se détériore.
On va faire des suggestions et des conseils et introduire la notion de créer une solution innovante que l’on va présenter. (1 groupe)
Deux autres groupes s’attéleront à illustrer leur propos avec des célébrités qui s’engagent dans la cause verte et les manifestations spectaculaires de Greenpeace entre autres.
On attendra que nos auditeurs réagissent soit ajoutent leurs illustrations sonores.
Le DJ est responsable de monter le projet radio dans soundtrap, il sera un collaborateur.
La suite dans les prochains cours...