Cours en îlots. Seconde.
Unité 1. Révision présent simple, présent continu, adjectifs de personnalité.
Objectif Interaction Speed dating la semaine prochaine et 1er Skype avec les correspondants du New Jersey.
Préoccupations : les mettre à l’aise pour que la communication se fasse facilement.
Séance 5.
Pré-requis : en classe inversée (cad les ressources sont disponibles et consultables avant le cours) un genially sur les adjectifs, une vidéo faite avec explain everything. (photo de classe+tellagami) sur le présent simple, un quizlet sur les adjectifs.
La vidéo a été personnalisée avec les photos des élèves de la classe.
Il y a un peu d’écho au début, on fait ce qu'on peut. :)
A la fin du cours précédent , un « free agent » a pu flasher les 6 QR codes (un par ilot) et voir sur leur téléphone la photo de Misty Copeland et l’associer à un adjectif en expliquant pourquoi à leurs camarades.
Je commence à corriger en faisant voir la galerie de photos de Misty Copeland. (si on avait le temps on pourrait leur demander de faire un dessin à partir de la description)
Ensuite je les lance dans leur mission du jour : deux paires dans chaque îlot.
En compréhension orale, 3 vidéos, une de Justin Timberlake, de Rihanna et de John qui parlent de leur enfance.
Le site : limité en usage gratuit. A défaut on peut bien sûr utiliser google forms+ la fonction quiz pour la correction automatisée.
L’autre paire lit un texte sur la reine Elizabeth et doit remplir sa fiche d’identité.
La fin de l’heure se passe en restitution.
Les devoirs : faire en sorte que toutes les feuilles du groupes soient remplies.
Illustration en vidéo :
Résultats.
Interaction en anglais, compréhension orale, écriture, lecture et restitution.
Obligation de finir l'échange d'ici à mardi et d'avoir les fichiers complets.
Un bon début.