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Photo du rédacteurAmélie Silvert

Mode d'emploi défi évasion pour l'école.

T'as trouvé ça où?

Répondre à la question mais "Comment tu as fait?" pour faire un défi d'évasion n'est pas facile en quelques phrases.

En tous cas, ce qui compte, c'est de faire quelque chose de A à Z. Si ça se trouve sur Google, il suffira (d'un signe? non) d'un smartphone, d'un élève aux doigts agiles pour que ce s'en soit fichu du fun.

En faisant le maître du jeu, on se réincarne en Père Fourat (sans la barbe peut-être et la toge vintage)

On garde le contrôle, on apprend beaucoup au cours de ses recherches, on bricole quand c'est nécessaire, on sollicite les amis, les collègues... On se met à travailler en groupes...

On prépare des potions, on écrit avec du jus de citron, on achète des cadenas bizarres sur Ama.... on lit la tête en bas, on enroule des papiers sur du carton, on rachète de la gouache, entasse les cartons (au cas où), on achète des pistolets à colle, on se brûle les doigts, oublie les pinceaux qui sèchent dans le fond de son évier, éveille l'hostilité de notre entourage, bref, on fiche le bazar...

Mettre en images sous forme de tutoriel pourra peut-être aider celles et ceux qui hésitent à se lancer.

Des trucs ou des astuces?

Il n'y a pas de recettes magiques mais des astuces pour mettre l'énigme sur pied.

Ce qui compte tout d'abord, c'est l'idée de départ. C'est encore mieux si on peut croiser deux disciplines. En ce qui me concerne, histoire et anglais.

L'histoire pour les dates, les chiffres, les cartes, les récits, l'écriture, les lectures...

On doit forcément écrire un scénario?

Scénariser son défi d'évasion c'est bien mais ce n'est pas une obligation. Par exemple recréer une capsule spatiale si on fait un "escape game" dans l'espace.

A ce propos, si on on en manque d'inspiration, on peut toujours se replonger dans "Teach like a pirate" de Dave Burgess. J'ai lu son livre en une après-midi, ai pris un coup de soleil et un coup sur la tête et rien n'a plus été comme avant.

Quoi qu'il en soit, être organisé, écrire tout de suite les réponses et les liens vers les sites utilisés c'est essentiel.

Si on travaille à plusieurs, un éditeur de textes collaboratif, type trello, padlet, framapad ou google documents.

Voilà un petit parcours qui ne mange pas de pain. (il suffit de cliquer sur l'image)

Si vous avez des suggestions, des remarques ou si vous voulez partager le vôtre sur la physique quantique, n'hésitez pas à commenter en bas de la page, ça fait toujours plaisir. :)

Et si tout se passe bien, la fin de l'heure pourra ressembler à ça:

Vous voilà un clic away de votre futur jeu d'évasion, et ça va tout changer...

Adrénaline, transpiration, boule au ventre, cris de joie ou de déception si la sonnerie retentit et que les Kinder Boyard ne tombent pas du ciel.

Vous trouverez dans la présentation des liens vers des sites "goodies" que j'utilise aussi. (parfois un peu cachés aussi)

Et pour aller plus loin?

Et si on veut vraiment aller dans l'espace, on invite une autre classe complice à Twitter en temps réel pour donner des informations aux aventuriers perdus. Les mots dièse deviennent des mots clefs, des mots de passe....

Bon sang mis c'est bien sûr!

Et d'autres exemples?

Sur le site de Laurence Haquet qui fait des défis d'évasion impressionnants sur des périodes historiques ou sur des découvertes culturelles avec des élèves de 6ème!

En anglais encore, un défi d'évasion tout en un fait par l'excellente Christelle Quesne qui a compilé dans un Genially toutes les étapes de la création d'un jeu d'enquête intitulé "Sherlocked Holmes"

Elle utilise gadgets et autres trucs d'espions qui vont pimenter votre séance, à tester sans modération.

Et voilà, plus d'excuses pour ne pas se lancer dès la rentrée...

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