Une séquence sur les jobs d'été, ça tombe à pic.
En grammaire, le conditionnel, ça peut aider à rédiger ou à se poser des questions.
Le "culturel" et l'aspect de la civilisation, les réseaux sociaux.
Pour ne pas venir avec ses gros sabots et ces phrases délétères, laisser les élèves (beaucoup le savent déjà) que le buzz médiatique, ça ne mène pas loin, ça ne casse pas trois pattes à un canard, ça ne fait pas long feu...
Le montage vidéo.
Ma bête noire.
Je suis nulle, je ne sais pas faire. Imovie, c'est ma limite.
Les adolescents et leurs usages en ligne.
Ca snappe, ça dislike à tout va mais ça ne passe pas longtemps sur le même écran mais ça passe du temps sur son smartphone. (5 heures en moyenne)
Ca tweete, ça dérape, ça se rattrape, ça se tient au courant des devoirs sur des groupes super secrets, ça y bashe les profs, ça s'envoie des snaps des copies de bac blanc (smartphone caché entre les jambes) normal qu'on corrige dix fois la même phrase, ça se connecte au free wifi même sans abonnement Internet, ça snapchate 100 fois par jour...
Une entrée un peu différente. Sans Internet, on aurait fait avec des cartons plastifiés.
Voyons donc ce petit éditeur de vidéos qui va permettre de raconter l'histoire d'Alex de Target en choisissant des morceaux de vidéos, en y ajoutant une sorte de bandeau et de les couper à la seconde près (parfois ça manque de précision).
Je ne suis pas spécialiste de montage vidéo, mais j'ai des préférences quand même. :)
Démo en gif en dessous:
Dans Playbuzz, on peut créer pleins d'autres choses.
On peut faire des quiz comme dans ce Genially sur Marie Curie.
Il suffit de cliquer sur le Beicher. La cerise sur le gâteau, c'est qu'on n'a pas besoin de s'identifier.
On peut aussi créer une discussion sur fond de 'j'aime, j'aime pas".
A noter qu'on ne peut intégrer l'activité que si on met l'activité en public.
Voici le déroulement du cours:
Détourner un usage d’un éditeur de quiz en ligne pour démarrer une activité sur les jobs d’été.
Retour sur le travail fait sur Alex from Target (par le vidéo montage)
En groupes, jouer au jeu du "j’aime j’aime pas" pour les jobs d’été.
Usage possible sur téléphone à deux ou sur tablette. (éventuellement sur vidéo projecteur)
Le gros désavantage de cette application c’est qu’on ne peut pas donner de bonnes ou de mauvaises réponses. Transformer cet éventuel défaut en atout.
Laisser le groupe jouer avec la consigne de noter les métiers d’été qu’ils ne connaissaient pas.
Faire faire des captures d’écran des choix no et les faire justifier à l’écrit.
Pourquoi ces métiers ne sont pas des jobs d’été pour les jeunes. (argumentation)
Enregistrer leur production (envoyer le fichier par email ensuite)
Après l’effort le réconfort.
Jeu du métier mysterieux post it.
Choix volontaire de métiers qui sortent de l'ordinaire, comme goûteur de bière, acheteur espion...
Découvrir le métier en posant des questions et dire pourquoi ou non on aimerait le faire.
Poster sa réponse sur challengeu en devoir et faire des exercices sur le conditionnel. (photo ou fichier)
Pour le jeu du Post-it Mystère.
Une liste de métiers plus ou moins exotiques que l'on imprime sur des Post-it.
J'ai trouvé 24 métiers, je peux vous envoyer la liste si vous le souhaitez.
Deux équipes de 12. Il faut sans tricher, deviner le nom des métiers collés dans le dos. Moins ridicule que sur le front mais tout aussi efficace. (une partie se trouve dans la première activité)
De préférence, de vrais Post it. Après un test, les moins chers ne tiennent pas longtemps.
Bien faire attention au sens de l'impression pour les notes.
Voilà ce que ça donne.
Pour plus de précisions, l'excellent site de Tony Vincent Learning in Hand
Et enfin, à quoi ressemble ce montage vidéo qui cache sous ses attirants oripeaux de Snapchat un exercice d'écriture que les élèves, je l'espère n'auront pas de trop de mal à faire.