Trois escape game pour la rentrée.
C’est un peu risqué, c’est sûr. Il suffit que la connexion nous lâche et je n’ai plus accès à mes énigmes.
C’est pour ça qu’au pire, il y a une copie de l’article et que nous ferons le travail de prise de notes en classe si quoi que ce soit se passe.
Effectif.
28 élèves c’est un peu beaucoup pour un escape game.
Au départ, je pensais activer les onglets au fur et à mesure des découvertes, mais certains élèves risquent de s’ennuyer.
Du coup, je vais lancer l’application avec la mission, le bouton help, et le chat. Les laisser se concerter pour les rôles.
Ensuite, je vais lancer les 5 missions et il faudra sans que je leur dise qu’ils se mettent d’accord.
Les éléments du décor. Les énigmes.
Le but de cet escape game est de découvrir que le piano en or de la reine Victoria a été prêté à la BBC pour concert exceptionnel en août dernier.
L'application est combinée avec des codes sur Lockee.
Enigme 1. Une vidéo sur le film Queen Victoria. Le mot de passe à entrer est dans Lockee.fr est un identifiant Queen Victoria et le mot de passe freedom. C’est assez facile. Il y a la photo de Victoria qui s’ouvre et le palais de Buckingham.
Ils auront une fiche d’indices pour chaque table.
Le deuxième est un morceau de musique. Il s’agit du concerto préféré de Victoria. Il faudra taper les 6 premières notes. Difficulté ? Les notes sont des lettres en anglais. Ou se trouve la partition ? Dans la salle. Mais j’ai imprimé la partition avec un post it qui se trouve sur un des tableaux dans la classe. Il y en a trois.
Les élèves n’ont pas de portable. Donc ils ne peuvent pas chercher la correspondance. Du coup, un qr code à colorier avec le mot GOLD qui donne accès à la transcription des notes. La réponse est G A B B C# B
Celle-ci est difficile. J’ai donc prévu une post-it coup de pouce que je poserai sur la table.
Le suivant est facile. Un proverbe. Gold.
La carte, c’est plus compliqué. Elle est en puzzle. Elle a été disposée dans plusieurs boîtes.
Elle représente le chemin de Saint James Park à Buckingham palace
Le coup de pouce est « deux directions ».
On en arrive à picture dictation. Un audio qui décrit une peinture de Victoria qu’il faudra prendre en photo avec son téléphone et m’envoyer. Je pourrai vérifier dans le document excel qui a réussi.
Voici la deuxième partie de l’escape game. Il faut envoyer une partie de l’article avec des indications particulières. Un sur Victoria, un sur le piano, un sur les talents musicaux du couple Victoria Albert. Enfin le plus important, pourquoi le piano a fait la une.
Le groupe qui a le plus de points et qui réussit à mieux écrire, avec le plus de détails, gagne.
Le prix : 5 marque page avec une citation et un joker pour avoir un jour de plus pour rendre ou montrer son travail.
Le deuxième escape game.
Il s’agit de donner à des élèves dont je ne connais pas la plupart les clefs pour travailler ensemble pour un bien commun.
Il faut s’entendre pour désamorcer les bombes avant la fin de l’heure avec des codes à 5 chiffres. Bien qu’ils soient tout faits, il n’y a pas les réponses. Il faut donc les avoir fait.
Le côté positif c’est qu’on peut faire ses propres énigmes. La contrainte consiste à trouver des codes de 5 chiffres.
Le troisième escape game.
Il s’agit d’un escape game créé pour le livre In Full Swing et qui se passe à la Tour de Londres.
A la base, il doit être fait sur plusieurs séances, mais j’ai décidé de le faire en une heure pour voir leur capacité d’organisation.
On commence par la constitution des groupes et le choix des rôles. Puis il faudra qu’ils s’organisent.
Après les escape games.
Remarques et conclusions.
Dans l’ensemble, tout s’est bien passé.
Pour les terminales avec Glideapps, les élèves ont eu un peu de mal à trouver les codes mais le retour sur l’escape game ont montré qu’ils avaient apprécié. Le fait de poster une image pour montrer ce qu’on a fait n’a pas été accompli. Aucune équipe n’a gagné.
Ils ont bien aimé le puzzle de la carte de Buckhingham Palace.
Ils ont eu du mal à jouer les notes sur Lockee. J’avais imprimé une partition avec un des post it. Il fallait retrouver le bon et jouer les premières notes de la partition de Mendelshonn.
L’entrée culturelle sur le piano de Victoria a permis de travailler sur une vidéo le lendemain.
Pour les TES, les escape games ont été accomplis et ont permis de souder la classe.
Pour les secondes, je n’ai pas encore fini. J’ai vraiment sous-estimé la longueur de cet escape game que vous pouvez retrouver à cette adresse.
Je recommande de commencer l’année avec un escape game quel qu’il soit, les élèves sont d’autant plus convaincus par la nécessité de collaborer et de s’entraider.
Accessoires.
Ce début d’année a permis de tester les crayons woodie, la boîte connectée avec son plickers intégré.
Des petits tableaux blancs aussi sur carton recyclé.
Les élèves sourient et adorent écrire sur les tables, les vitres et les tableaux blancs.
Un petit côté subversif sans aucun doute.